Маркина В. Б., Годунова Н. И., Панфилов А. Ю. Оценка физической подготовленности студентов первого курса среднего профессионального образования
DOI: 10.47438/1999-3455_2026_2_122
Виктория Борисовна Маркина
кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики спортивных игр
Воронежская государственная академия спорта
Воронеж, Россия
e-mail: markina_vb@mail.ru
Надежда Ивановна Годунова
кандидат педагогических наук, доцент, профессор кафедры теории и методики спортивных игр
Воронежская государственная академия спорта
Воронеж, Россия
e-mail: 89103405877@mail.ru
Артём Юрьевич Панфилов
аспирант кафедры теории и методики физической культуры
Воронежская государственная академия спорта
Воронеж, Россия
e-mail: artemii1205@mail.ru
Аннотация. В статье представлены данные пилотажного исследования, посвящённого изучению физической подготовленности студентов среднего профессионального образования. Цель исследования – определение исходного уровня физической подготовленности студентов первого курса отделения СПО и обоснование необходимости совершенствования учебного процесса на основе спортизированного подхода. Методы и организация исследования. В общей сложности в исследовании приняли участие 98 студентов первого курса (57 – юношей, 41 – девушка), в возрасте 16-17 лет. В качестве теоретических методов исследования были использованы: анализ научно-методической литературы и систематизация данных о физическом состоянии студентов первого курса, в качестве эмпирических методов исследования были использованы контрольные испытания (тесты), представленные в комплексе ГТО для возрастной категории 16-17 лет (6 ступень). Результаты исследования и их обсуждение. В ходе проведения исследования были определены и соотнесены с нормативными требованиями комплекса ГТО физические способности испытуемых на основе тестов, включающих оценку скоростных возможностей (бег на 100 м), выносливости (бег на 2000/3000 м), силовых (сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу), скоростно-силовых способностей (прыжок в длину с места толчком двумя ногами) и гибкости (наклон вперёд из положения стоя на гимнастической скамье). Выявлен недостаточный уровень развития общей выносливости и силовых качеств. Установлено, что менее 48% первокурсников способны претендовать на получение знака отличия ГТО, что свидетельствует о слабой базовой подготовке, полученной на этапе школьного обучения, что указывает на недостаточную эффективность традиционных подходов к организации физического воспитания в рамках вводно-адаптационного модуля. Выводы и заключение. Таким образом, полученные данные актуализируют необходимость совершенствования системы физического воспитания студентов на основе спортизированного подхода с приоритетным использованием принципов спортивной тренировки в избранном виде спорта, что будет способствовать повышению физической кондиции и успешной адаптации обучающихся к образовательной среде.
Ключевые слова: пилотажное исследование, физическое воспитание, физическая подготовленность, физические качества, студенты, тестирование, спортизированный подход, комплекс ГТО.
Для цитирования: Маркина В. Б., Годунова Н. И., Панфилов А. Ю. Оценка физической подготовленности сту-дентов первого курса среднего профессионального образования // Культура физическая и здоровье. 2026. № 2. С. 122-126. DOI: 10.47438/1999-3455_2026_2_122.
Полный текст статьи: fizkultura_2026_v98_N2_122-126.pdf
