Вэнькай Ч., Гаськов А. В. Влияние мотивационно- ориентированного игрового метода обучения на мотивацию студентов к занятиям бадминтоном
DOI: 10.47438/1999-3455_2026_2_305
Чжан Вэнькай
аспирант второго года обучения, институт физической культуры, спорта и туризма
Бурятский государственный университет им. Доржи Банзарова
Улан-Удэ, Россия
e-mail: zwk7277@gmail.com
Алексей Владимирович Гаськов
доктор педагогических наук, профессор кафедры теории и методики физической культуры и спорта
Бурятский государственный университет им. Доржи Банзарова
Улан-Удэ, Россия
e-mail: gaskov@bsu.ru
Аннотация. Цель данного исследования - проверка эффективности мотивационно-ориентированного игрового метода обучения на повышение спортивной мотивации студентов вузов на занятиях по бадминтону. В работе использован квази-экспериментальный план с одной группой (предварительное и итоговое тестирование). Методом кластерной выборки были отобраны студенты второго курса, посещающие факультативные занятия по бадминтону в обычном китайском вузе, которые составили экспериментальную группу (n=55). В течение 12 недель они занимались по мотивационно-ориентированному игровому методу. Результаты показали, что общий балл спортивной мотивации студентов экспериментальной группы повысился с 31,07±3,26 до 36,13±2,66 балла (t(54)=8,49, p<0,001, d=1,14). Когнитивный и поведенческий компоненты также значимо улучшились (когнитивный: t=7,78, p<0,001, d=1,05; поведенческий: t=8,10, p<0,001, d=1,09), однако аффективный компонент не претерпел статистически значимых изменений (t=0,74, p=0,460, d=0,10). Эмпирическое исследование подтверждает, что мотивационно-ориентированный игровой метод обучения эффективно повышает уровень мотивации студентов к занятиям бадминтоном, особенно в когнитивном и поведенческом аспектах. Данные результаты служат предварительной эмпирической поддержкой для реформирования физического воспитания в вузах.
Для цитирования: Вэнькай Ч., Гаськов А. В. Влияние мотивационно-ориентированного игрового метода обучения на мотивацию студентов к занятиям бадминтоном // Культура физическая и здоровье. 2026 № 2. С. 305-311. DOI: 10.47438/1999-3455_2026_2_315.
Полный текст статьи: fizkultura_2026_v98_N2_305-311.pdf
