Комиссарова О. А., Мальцева Л. В., Харитонова Н. Ю., Леппик М. Э. Аспекты межличностных отношений в студенческой среде в контексте учебно-тренировочной деятельности
DOI: 10.47438/1999-3455_2026_2_104
Ольга Александровна Комиссарова
старший преподаватель кафедры физической культуры
Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет
Санкт-Петербург, Россия
e-mail: monpasur@mail.ru
Лариса Владимировна Мальцева
старший преподаватель кафедры физической культуры
Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет
Санкт-Петербург, Россия
e-mail: maltstva@bk.ru
Наталья Юрьевна Харитонова
старший преподаватель кафедры физической культуры
Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет
Санкт-Петербург, Россия
e-mail: ny.kh.work@gmail.com
Михаил Эдуардович Леппик
старший преподаватель кафедры физического воспитания и спортивно-массовой работы
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена
Санкт-Петербург, Россия
e-mail: mleppik@yandex.ru
Аннотация. В работе анализируются аспекты межличностных отношений в студенческой среде в плане учебно-спортивной деятельности в высшем учебном заведении. Студенческий период жизни предполагает не только активное интеллектуальное и физическое развитие, но и формирование привычек к продуктивному образу жизни, где дисциплина «Физическая культура и спорт» играет системообразующую роль, а межличностные отношения приобретают новую значимость, выходящую за пределы академического общения. Совместная двигательная активность, участие в спортивных соревнованиях и тренировках создают уникальную среду для социальной интеграции и личностного становления. Проведённый опрос показал значимые аспекты межличностных отношений в процессе физкультурно-спортивной деятельности, включая преодоление стресса, повышение физического потенциала, формирование жизненных ценностей и др. В исследовании оценивалась комфортность межличностных отношений на спортивных занятиях, что позволило сделать заключение о необходимости разработки комплекса средств с целью коррекции индивидуальных особенностей в системе отношений. По окончании эксперимента анализ результатов позволил выявить значительное улучшение позитивной атмосферы в учебно-спортивной группе. Отмечено, что стратегической задачей преподавателя-тренера и образовательного учреждения является целенаправленное проектирование педагогических ситуаций, стимулирующих позитивное взаимодействие, взаимопомощь и ответственность.
Ключевые слова: межличностные отношения, физическая культура, студенческая среда, групповое взаимодействие, социальная адаптация, мотивация.
Для цитирования: Аспекты межличностных отношений в студенческой среде в контексте учебно-тренировочной деятельности / О. А. Комиссарова, Л. В. Мальцева, Н. Ю. Харитонова [и др.] // Культура физическая и здоровье. 2026. № 2. С. 104-108. DOI: 10.47438/1999-3455_2026_2_104.
Полный текст статьи: fizkultura_2026_v98_N2_104-108.pdf
