Поздеева Е. Г., Волкова Л. М., Евсеев В. В., Евсеева Л. И. Субъективные аспекты внедрения цифровых технологий в физическую культуру и спорт
DOI: 10.47438/1999-3455_2026_2_151
Елена Геннадиевна Поздеева
кандидат социологических наук, доцент высшей школы медиакоммуникаций и связей с общественностью
Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого
Санкт-Петербург, Россия
e-mail: pozdeeva_eg@spbstu.ru
Людмила Михайловна Волкова
кандидат педагогических наук, профессор кафедры физической и психофизиологической подготовки
Санкт-Петербургский государственный университет гражданской авиации
Санкт-Петербург, Россия
e-mail: volkovalm@bk.ru
Владимир Владимирович Евсеев
кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры физической подготовки и спорта
Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого
Санкт-Петербург, Россия
e-mail: evseev_vv@spbstu.ru
Лидия Ивановна Евсеева
кандидат философских наук, доцент высшей школы медиакоммуникаций и связей с общественностью
Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого
Санкт-Петербург, Россия
e-mail: e evseeva_li@spbstu.ru
Аннотация. В работе отмечается важность интеграции усилий всех участников образовательного процесса в вузе, заинтересованных в достижениях с помощью цифровизации, которая становится для молодёжи стимулом к занятиям физической культурой. Применение персонализированных подходов, геймифицированных технологий обеспечивает новый уровень учёта мотивации обучающихся. Отмечается, что результирующий вклад вносит и самостоятельная работа, позволяющая завершить формирование профессиональных компетенций.
В статье акцентируется внимание на выявление причин недостаточной активности студентов в освоении новых цифровых инструментов. Проведён анализ, позволяющий выявить у студентов базовые цифровые навыки применения фитнес-технологий, что открывает возможности рассмотрения новых гибридных областей культурных навыков человека, изменения его отношения к формированию социального пространства развития как конструктора и активатора. Выявлены данные о наиболее активно внедряемых технологиях, о путях интеграции индивидуальных траекторий в вузовские требования и образовательные подходы.
В исследовании показана общая тенденция – большинство студентов признают важность двигательной активности, обосновывая это тем, что физическая культура способствует здоровью и активному стилю жизни, что необходимо поддерживать и развивать в сфере образования.
Ключевые слова: цифровые технологии, физическая культура, спорт, здоровье, образовательный процесс, индивидуализация, мотивация, интерес.
Для цитирования: Субъективные аспекты внедрения цифровых технологий в физическую культуру и спорт / Е. Г. Поздеева, Л. М. Волкова, В. В. Евсеев [и др.] // Культура физическая и здоровье. 2026 № 2 С. 151-155. DOI: 10.47438/1999-3455_2026_2_151.
Полный текст статьи: fizkultura_2026_v98_N2_151-155.pdf
