Филимонова С. И., Бочкарёва С. И., Бодров И. М., Гришина Т. С. Методологический потенциал спортизации как возвращение субъектности: самореализация в «эпоху невесомости»

DOI: 10.47438/1999-3455_2026_2_234

Светлана Ивановна Филимонова

доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры физического воспитания
Российский экономический университет им. Г. В. Плеханова
Москва, Россия
e-mail: filimonovasi@mail.ru

Светлана Игоревна Бочкарёва

старший преподаватель кафедры физического воспитания
Российский экономический университет им. Г. В. Плеханова
Москва, Россия
e-mail: bochkareva.si@rea.ru

Игорь Михайлович Бодров

старший преподаватель кафедры физического воспитания
Российский экономический университет им. Г. В. Плеханова
Москва, Россия
e-mail: bodrov.im@rea.ru

Татьяна Сергеевна Гришина

кандидат педагогических наук, декан социально-педагогического факультета
Воронежская государственная академия спорта
Воронеж, Россия
e-mail: spf@vgas-vrn.ru

Аннотация. Говоря об эпохе невесомости, имеется в виду не физическое состояние, а особый социокультурный контекст, в котором тело и воля человека всё реже встречаются с опытом реального сопротивления и преодоления. И именно в этой точке наследие В. К. Бальсевича обретает новое, предельно актуальное звучание. В статье рассматривается трансформация методологического потенциала спортизированного подхода в контексте современных социокультурных вызовов, определяемых авторами как «эпоха невесомости». Данная метафора раскрывает тройственную природу кризиса взросления. Мир никогда не давал человеку столько возможностей для выбора, но и никогда не было так трудно выбрать себя настоящего. Методология спортизации в том виде, в каком её мыслил В. К. Бальсевич, неизбежно становится для человека пространством обретения подлинной внутренней свободы через осознанное творческое усилие. Как бы перефразируя учёного, можно утверждать: тренировка - это не муштра, а освобождение скрытых возможностей духа и тела, она даёт инструмент этого выбора через тело, гиподинамию, цифровую симуляцию усилия и экзистенциальную потерю опоры. Опираясь на фундаментальные положения научной школы В. К. Бальсевича о конверсии технологий спортивной подготовки и создании условий для самоопределения личности, а также на авторскую концепцию физической культуры и спорта как пространства оптимальной самореализации, раскрывающую механизмы этого процесса (самопознание - формирование самомодели - деятельность по её реализации - самоутверждение), авторы обосновывают необходимость переосмысления роли спортизи- рованной среды. Особое внимание уделяется реабилитации категории «субъектности» в физическом воспитании. Показано, что методология спортизации, заложенная В. К. Бальсевичем, в современных условиях выступает не столько инструментом повышения двигательной активности, сколько уникальной антропопрактикой возвращения человеку чувства авторства собственной жизни через реальный (а не виртуальный) опыт преодоления и выбора. Статья выстроена в формате научного диалога с наследием учёного, подчёркивая непреходящую актуальность его идей для проектирования пространства оптимальной самореализации подрастающего поколения.

Для цитирования: Методологический потенциал спортизации как возвращение субъектности: самореализация в «эпоху невесомости» / С. И. Филимонова, С. И. Бочкарёва, И. М. Бодров [и др.] // Культура физическая и здоровье. 2026. № 2. С. 234-239. DOI: 10.47438/1999-3455_2026_2_234.

Полный текст статьи: fizkultura_2026_v98_N2_234-239.pdf